تمكين الفتيات من خلال  ممارسة الرياضة

الهدف العام للبرنامج 

يكتسب مدربين الفتيات بمراكز الشباب المشتركين بالمشروع من المحافظات المختلفة المهارات اللازمة لتنفيذ موضوعات المهارات الحياتية لفتيات المشروع لدعم الفتيات لتحقيق التوازن في أربعة جوانب ضرورية لتمكين المرأة والتنمية الشاملة للشخصية: الجسدية، والسلوكية، والنفسية، والاجتماعية.

 

مخرجات البرنامج

• استيعاب المدربون للمفهوم الشامل للصحة الجيدة والحياة المتوازنة والشخصية السوية.

• إدراك المدربون لطبيعة العلاقة بين طريقة التفكير والسلوك، حيث إذا تغيرت طريقة التفكير والمعتقدات يتغير السلوك تباعاً.

• استيعاب المدربون لمفهوم الوقاية الذي يعد في نفس أهمية حل المشكلات وكيفية اتخاذ تدابير وقائية لتجنب المشكلات الاجتماعية.

• تعلم المدربون أسلوبًا جديدًا في التعليم LePSA (أسلوب التعليم بالتفاعل) وكيفية تطبيق مبادئه بشكل عملي.

• إدراك المدربون للفرق بين المحاضر والمدرب والميسر.

• اكتساب المدربون لمهارات العرض والتيسير.

• قدرة المدربين على تقديم جلسات المهارات الحياتية للفتيات بشكل فعال ومتفاعل مع الفتيات.

• تمكين المدربون من دعم الفتيات لتحقيق التوازن في أربعة جوانب: الجسدية، والسلوكية، والنفسية، والاجتماعية.

• تعزز الفتيات مهاراتهن الحياتية التي تساعدهن في مواجهة الصعاب والصمود أمام التحديات وتساعدهن على التفكير النقدي وان يصبحن عضوات ناشطات في المجتمع واكتساب الثقة بالنفس وتحقيق الذات وتعزيز استقلاليتهن.

 

نظرة عامة على التدريب
تدريب للمدربين 

تلقى المدربون تدريب المدربين لمبادئ التنمية الشاملة وتنمية المهارات الحياتية وهو ينقسم إلى جزئين: الجزء الأول هو تدريب نظري لمدة يومين، والجزء الثاني هو تدريب عملي لمدة يومين آخرين. هذا التدريب يهدف إلى توضيح المبادئ الأساسية للتنمية الشاملة و تطبيق موضوعات المهارات الحياتية للفتيات في المحافظات المختلفة حيث يعمل المشاركين من خلال هذا التدريب على فهم واكتساب وتطبيق هذه المفاهيم والمبادئ التي تساعدهم على تمكين الفتيات ودعمهم لاكتساب المهارات الحياتية التي تساعدهن على مواجهة الصعوبات، وتحمل التحديات، والثقة، والاستقلالية، وتحقيق الذات.

من أهم المبادئ النظرية التي يهدف التدريب إليها هي مبادئ التنمية الشاملة واعتماد اسلوب التعلم التشاركي LePSA لتنفيذ جلسات المهارات الحياتية ويقوم أسلوب LePSA على التالي:

• التركيز على المتعلم

• إظهار المشكلة

• الاكتشاف الذاتي

• اتخاذ خطوة فعلية

أما بالنسبة للتدريب العملي فهو يُمّكن المدربين من اكتساب المهارات الفنية ومهارات العرض والتيسير لتقديم جلسات المهارات الحياتية الأربعة.

 

جلسات المهارات الحياتية

​

تم عقد جلسات المهارات الحياتية الأربعة للفتيات: (التعامل مع الفشل – تنظيم الوقت – حقوقي وواجباتي – تطوير الذات). 

​

ساعد هذا البرنامج الفتيات على استخلاص المعلومات بأنفسهن دون الحاجة للتلقين من خلال الألعاب والأنشطة المتنوعة لتتمكن الفتيات من خلال هذا الأسلوب من اكتساب الثقة بالنفس واكتشاف مواطن القوة والضعف لديهن وتحويلها إلى فرص للتعلم وتطوير الذات.